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锦丰镇“百名教师进社区”的实践与探索

作者: 上海扬航装修网 发布时间: 2021年01月11日 21:33:16

摘 要:深入贯彻党代会精神,充分挖掘学校、社区优质教育资源,加强未成年人思想道德教育网络体系的建设,彰显教育为民服务。锦丰镇社区教育中心开展“百名教师进社区”实践与探索,通过学校教师走进社区、走进家庭,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,宣传正确的家庭教育思想,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

关键词:“百名教师进社区”;工作制度;工作机制

一、 健全教师进社区工作制度

一是长效管理制度,镇社区教育中心、学校、社区按需求联系教师,结合社区实际情况,制订“教师进社区”活动的年度工作规划,重点培养和提升居民、青少年的公德意识、文明习惯、独立能力和环保意识等为重点。二是教师管理制度,教师热心社区工作,精心组织开展丰富多彩的教育、社会实践和文体活动;定期做好对社区青少年的思想评价工作,及时和学校、家庭进行沟通。三是社区管理制度,各社区负责每次“教师进社区活动”的人员联系、组织和相关活动图像、文字资料的搜集、整理,建立“教师进社区”专项档案。

二、 完善教师进社区工作机制

一是选拔机制,园镇招募一批在编教师和退休教师,建立师资档案库,这些教师在张家港友爱港城网网上报名注册,目前师资库在编在职教师159名,退休30名;各行各业有一技之长的志愿者不断加入,充盈着师资库。二是需求机制,镇社区教育中心则根据教师的意愿、时间、各村(社区)的需求,编排“百名教师志愿者进社区”安排表。三是考核机制,制定了《锦丰镇社区教育兼职教师考核奖励细则》,在职教师参与志愿活动一个工作日的兼职可抵算教师继续教育“职位培训”2学时,装修效果图,每学年不超过10学时。四是表彰机制,每年根据教师进社区教育的工作情况,参评园镇“十佳社区兼职教师”,获评教师在全镇的教师大会上进行表彰和奖励……

三、 开展丰富多彩的实验活动

(一) 广泛开展提高市民整体素质的教育培训活动

组织教师志愿者开展“文明礼仪宣讲团进社区”活动;组织开展学雷锋宣讲进社区活动;以“懂礼仪、讲文明、争做文明市民”为主题,在全镇开展“文明过春节”,从而进一步推动园镇文明礼仪教育活动的深入开展。

(二) 大力开展社区未成年人思想道德教育与实践活动

制定《2017年七彩假日——园(镇)“夏天的童话”未成年人暑期系列活动方案》,开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动,使青少年在实践中养成良好的情操。

(三) 以实施“公益大讲堂提升生活质量”为目标,开展各类教育培训活动

一是镇社区教育组织了交警志愿者、教师志愿者开展了“珍爱生命 文明出行”交通公益讲座走进30个村社区、企业和6所中小学学校,受众群体达1万人次。宣讲员用通俗的语言分析了道路交通事故的主要原因,并强调了闯红灯、超速行驶、疲劳驾驶、酒后驾驶等严重交通违法行为的危害和后果,提醒广大群众要从中吸取教训,自觉遵守道路交通法规,2017年据交警统计,锦丰地区的交通事故发生率和死亡率均明显下降。

二是镇社区教育中心组织了“葫芦丝公益课堂”走进村社区,2016、2017、2018年在文体中心、书院社区、镇北社区、店岸村、三兴科文中心开课,且将学习进度不一样的人分类,变成初级班和中级班,3年累计培训学员5000余人次,锦丰中心小学的顾雪梅、黄建慧等7名教师每周如期之约到各个社区授课,且出版专用读本。

三是倾力打造“自然读书会”公益课堂,锦丰镇社区教育中心在永新社区、合兴社区、建设村等7个单位举办“同悦书香 相伴成长”亲子自然阅读汇活动,邀请了“文千工作室”合兴初中的志愿者曹文千老师前来授课,与孩子们分享《西雅图酋长的宣言》这个故事,向学生和社区居民宣传环保理念、践行可持续发展生活方式,200余对亲子家庭参与了活动。

四、 开发一批有针对性的社区教育课程

社区教育面向不同的人群、选择不同的教学方式、实现不同的目标,因此,园镇社区教育课程形成特色,突出实效性。

一是突出地域特色。为突出锦丰地区沙上的革命历史、筑坝围垦精神、经济发展等特点,开发了《沙上民俗》《沙上风物》《沙上陆史》《沙上文学》。

二是突出人群特色。根据老年人的生活、生理、兴趣爱好等特点,开发了《养生保健》《二十四式太极拳》等课程;针对青少年,开发《我做环保小卫士》等课程;针对企业职工,开发《安全与培训》等课程;这些特色课程的实施,真正体现教育惠民的特色。

五、 实践与探索的成效與反思

(一) 实践与探索成效